Nel campo dell’istruzione superiore nella Repubblica Democratica del Congo, il passaggio al sistema LMD (Bachelor, Master, Dottorato) ha dato luogo a numerosi dibattiti e interrogativi. L’Istituto Superiore di Informatica per la Gestione Aziendale (ISIGE) di Kindu ha organizzato recentemente un convegno-dibattito volto a fare chiarezza sulle nuove modalità di valutazione di docenti e discenti in questo sistema.
Al termine di questo incontro è stata formulata un’importante raccomandazione: la necessità che gli insegnanti padroneggino appieno i dettagli di questo sistema innovativo. È fondamentale che il contenuto dei corsi sia standardizzato in tutte le università del paese per garantire un’applicazione efficace del sistema LMD.
Il responsabile del progetto Auguster Shindano ha sottolineato l’importanza della formazione continua degli insegnanti per padroneggiare i nuovi aspetti della valutazione. Infatti, i cambiamenti introdotti dal sistema LMD, in particolare l’introduzione di un sistema di feedback in cui gli studenti valutano anche gli insegnanti, richiedono un adattamento e un’evoluzione delle pratiche didattiche.
I partecipanti, e in particolare gli insegnanti della conferenza, si sono impegnati a migliorare i propri metodi di valutazione. Questa consapevolezza evidenzia la necessità di una costante evoluzione nel campo dell’istruzione superiore per adattarsi alle nuove esigenze del sistema LMD.
In conclusione, questa conferenza ha evidenziato l’importanza della formazione continua degli insegnanti e dell’armonizzazione delle pratiche nel quadro del sistema LMD. Questa iniziativa dimostra il desiderio delle parti interessate dell’istruzione superiore nella RDC di adattarsi ai nuovi standard e garantire una valutazione della qualità per gli studenti.