Nel cuore della provincia orientale del Kasai, nella cittadina di Mbujimayi, la fine dell’anno scolastico 2023-2024 è stata festeggiata con entusiasmo in diverse scuole della regione. Questo evento è stato caratterizzato dalla proclamazione dei risultati annuali degli studenti, significando così la fine di un ciclo educativo e l’inizio di un nuovo capitolo per questi giovani studenti.
In questo clima segnato da soddisfazione e orgoglio, Alidor Kabongo Matshitshi, direttore della scuola elementare May 20, ha espresso la sua gratitudine ai suoi allenatori per il loro incessante impegno che ha portato a risultati notevoli durante la proclamazione dei risultati. Nonostante le sfide incontrate, in particolare la mancanza di banchi, l’istituto è riuscito a fornire un ambiente favorevole all’apprendimento e allo sviluppo degli studenti.
Le testimonianze raccolte rivelano un livello degli studenti ritenuto soddisfacente, attestando l’impegno e la professionalità dei docenti. Il direttore della scuola ha sottolineato l’eccezionale successo dei finalisti che hanno sostenuto l’ENAFEP, con una percentuale di successo del 100% tra i 114 studenti che hanno sostenuto l’esame.
La scuola primaria 20 maggio, inserita in un grande progetto volto a combattere la povertà e le disuguaglianze sociali, si distingue per la qualità delle sue infrastrutture e l’impegno del suo personale educativo. Tuttavia, la mancanza di banchi scolastici resta un grosso ostacolo alla garanzia di standard educativi ottimali. Il direttore sottolinea la necessità di aumentare il numero di banchi per classe per rispettare gli standard didattici e garantire un ambiente di apprendimento adeguato per tutti gli studenti.
Al di là dei successi individuali, questa chiusura dell’anno scolastico simboleggia un risultato collettivo, in cui l’istruzione e la formazione continuano a svolgere un ruolo cruciale nello sviluppo dei giovani di Mbujimayi. Questi risultati incoraggianti dimostrano l’impegno delle parti interessate nel settore dell’istruzione nel fornire opportunità di apprendimento di qualità e nel sostenere il successo educativo delle generazioni future. Possa questa dinamica positiva continuare e ispirare altre iniziative a favore dell’educazione per tutti.
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