In un contesto in cui l’istruzione è al centro delle questioni nazionali, il Ministro dell’Istruzione, il professor Tahir Mamman, ha fornito chiarimenti durante il secondo incontro trimestrale del Ministero con i capi unità e i direttori generali degli istituti pubblici del ministero.
L’Associazione del personale accademico delle università (ASUU) aveva precedentemente accusato il governo federale di voler cedere le università federali agli investitori attraverso un partenariato pubblico-privato.
Il professor Mamman ha formalmente negato queste accuse, sottolineando che non si trattava di vendere le università a investitori privati. Al contrario, ha messo in luce la politica governativa di educazione transnazionale. Questa politica mira ad aprire il sistema di istruzione superiore agli investitori internazionali e promuovere la competitività globale delle università nigeriane.
Ha sottolineato che il coinvolgimento del settore privato è essenziale per l’offerta di istruzione superiore, soprattutto perché in Nigeria ci sono più università private che pubbliche. Il Ministro ha chiarito che l’obiettivo non è in alcun modo quello di privatizzare le istituzioni educative, ma piuttosto quello di incoraggiare le collaborazioni internazionali per rafforzare il sistema educativo.
Ha inoltre sottolineato l’importanza di trarre ispirazione dalle pratiche internazionali nell’educazione transnazionale. In molti paesi, le istituzioni educative internazionali hanno contribuito in modo significativo allo sviluppo educativo ed economico. È quindi essenziale che la Nigeria sfrutti questi vantaggi aprendo le sue porte agli investitori stranieri nel campo dell’istruzione superiore.
In sintesi, il messaggio del Ministro dell’Istruzione è chiaro: la politica del governo mira a rafforzare l’istruzione superiore in Nigeria promuovendo partenariati internazionali, senza compromettere l’importanza delle istituzioni pubbliche. Si tratta di una mossa ambiziosa volta a inserire la Nigeria sulla mappa dell’istruzione globale e a fornire opportunità di apprendimento di qualità agli studenti del paese.