Fatshimetrie ha recentemente coperto la scottante notizia dei movimenti di sciopero degli insegnanti in diverse regioni della Repubblica Democratica del Congo. Mentre l’inizio dell’anno scolastico si annunciava già turbolento con rivendicazioni salariali irrisolte, la situazione ha preso una svolta critica con la radicalizzazione dei movimenti di protesta.
Nel Sud Kivu, gli insegnanti delle scuole pubbliche hanno inasprito la loro posizione rifiutandosi di sospendere lo sciopero finché non sarà raggiunto un accordo soddisfacente con le autorità scolastiche provinciali. Al centro del conflitto c’è la questione dei fondi per le rette innovative nelle province, con i sindacalisti che insistono sulla necessità di un intervento urgente per salvare l’anno scolastico.
A North Ubangui, più di 2.000 insegnanti chiedono il pagamento degli stipendi arretrati, evidenziando la precarietà finanziaria in cui si trovano molti professionisti dell’istruzione. La situazione è altrettanto tesa a Kindu, dove gli insegnanti considerano l’aggiunta di 50mila franchi congolesi allo stipendio una misura insoddisfacente, definita “sabotaggio”.
A Moba, nonostante l’annuncio di un aumento di 50.000 franchi congolesi sugli stipendi degli insegnanti, i membri del Sindacato degli insegnanti del Congo continuano lo sciopero, aumentando così la pressione sulle autorità. Anche la Sinergia dei sindacati degli insegnanti ha presentato una nota al Parlamento, testimoniando la portata e la gravità della situazione.
Di fronte a questo quadro preoccupante, è fondamentale comprendere le questioni di fondo e ascoltare chi opera sul campo. La segretaria generale della SYECO, Cécile Tshiyombo, il presidente dell’Unione degli insegnanti delle scuole protestanti della Convenzione del Nord Kivu, il paziente Rafiki, e l’esperto in materia di educazione Jean-Marie Ntantu Mey forniscono informazioni essenziali sulle richieste e le aspettative degli insegnanti in sciopero.
È urgente che le autorità trovino soluzioni durature ed eque per soddisfare le legittime esigenze degli insegnanti congolesi. L’istruzione è un pilastro essenziale per lo sviluppo di un Paese e la situazione attuale non può continuare senza compromettere il futuro degli studenti e della società nel suo insieme. Le parti interessate devono impegnarsi in un dialogo costruttivo e trovare un terreno comune per garantire a tutti l’accesso a un’istruzione di qualità.