Fatshimetria, 25 agosto 2024 (FTM). – L’importanza del dialogo e della collaborazione tra governo e sindacati degli insegnanti per migliorare il sistema educativo nella Repubblica Democratica del Congo è stata sottolineata durante la chiusura dei dibattiti congiunti che hanno avuto luogo recentemente a Bibwa, regione occidentale di Kinshasa.
Sotto la presidenza di Raïssa Malu, Ministro di Stato per l’Educazione Nazionale e la Nuova Cittadinanza, questo evento è stato l’occasione per riaffermare l’impegno di tutte le parti coinvolte a continuare a lavorare insieme per il benessere degli insegnanti e per il miglioramento della situazione sociale. sistema educativo del paese. Il Ministro Malu ha sottolineato l’importanza di un dialogo costruttivo e regolare per trasformare gli impegni presi in azioni concrete, volte a costruire un futuro migliore per l’istruzione nella RDC.
In un discorso pieno di volontà e determinazione, ha ricordato l’imperativo di soddisfare le aspettative del Presidente della Repubblica, Félix Tshisekedi, lavorando per migliorare le condizioni di vita e di lavoro degli insegnanti. Ha inoltre accolto con favore la visione presidenziale a favore di un sistema educativo inclusivo ed efficiente per tutti i congolesi.
Da parte sua, l’intersindacato degli insegnanti si è mostrato pronto a collaborare con il governo per attuare una politica volta a migliorare le condizioni socio-professionali della professione. Pur esprimendo la propria disponibilità a partecipare allo sviluppo di una strategia nazionale in questo settore, l’intersindacato ha sottolineato che le risoluzioni della riunione congiunta non hanno soddisfatto pienamente le loro aspettative. Secondo il loro portavoce, Godefroid Matondo, restano preoccupazioni irrisolte che meritano particolare attenzione.
Pertanto, nonostante siano stati notati progressi durante queste discussioni, restano ancora sfide da affrontare per garantire un reale miglioramento delle condizioni di lavoro e di vita degli insegnanti nella RDC. Il dialogo e la collaborazione tra governo e sindacati restano elementi essenziali per costruire un sistema educativo di qualità e fornire agli insegnanti le condizioni necessarie per esercitare la propria professione nelle migliori condizioni possibili.
Questi scambi e impegni rappresentano un passo importante nella ricerca di un’istruzione di qualità per tutti nella Repubblica Democratica del Congo e sottolineano l’importanza della consultazione e della cooperazione per superare le sfide che il settore dell’istruzione deve affrontare. La strada verso un’istruzione inclusiva ed efficace per tutti i bambini congolesi è ancora lunga, ma gli sforzi congiunti del governo e degli insegnanti mostrano un desiderio comune di progredire nella giusta direzione.