Le recenti testimonianze di studenti congolesi del dipartimento di sanità pubblica dell’Università di Kinshasa portano una ventata di ottimismo e motivazione nel campo della nutrizione. Il loro feedback dopo gli studi del master in nutrizione in Norvegia indica una formazione arricchente e stimolante.
All’interno di questa cooperazione educativa tra Norvegia e RDC, incentrata sulla nutrizione e incarnata dalla partnership tra l’Università di Kinshasa e l’Università norvegese di Bergen, sta emergendo una visione innovativa dell’istruzione. Aurore Beya, una delle beneficiarie di questo programma, sottolinea l’approccio interattivo favorito in Norvegia, evidenziando il posto centrale dello studente nel processo di apprendimento. Un approccio in cui lo studente diventa l’attore principale, dove la sua voce è valorizzata e dove il suo sviluppo accademico è al centro delle preoccupazioni.
Il giovane studente di medicina esprime con entusiasmo le molteplici sfaccettature di questa esperienza universitaria norvegese. Evoca la ricchezza umana e scientifica acquisita durante il suo soggiorno, evidenziando la diversità delle università e dei sistemi educativi incontrati. Questa immersione in un ambiente educativo plurale gli ha permesso di sviluppare una visione più globale e innovativa dell’insegnamento. Un’apertura a nuove metodologie e approcci educativi che arricchiscono il proprio bagaglio intellettuale e che, una volta tornati nel proprio Paese, possono contribuire all’evoluzione e al miglioramento del sistema educativo nella RDC.
Queste storie stimolanti dimostrano l’importanza degli scambi internazionali nel campo dell’istruzione e della ricerca. Evidenziano i benefici personali e professionali che tale esperienza può portare. Sottolineano inoltre l’importanza della collaborazione tra le istituzioni accademiche di tutto il mondo per favorire la condivisione delle conoscenze e lo sviluppo delle competenze.
In definitiva, questi studenti con borse di studio congolesi ci ricordano che l’istruzione è una potente leva per la trasformazione e il progresso sociale. Il loro impegno nel valorizzare e mettere in pratica le lezioni ricevute in Norvegia illustra l’impatto positivo che un’esperienza internazionale può avere sullo sviluppo personale e professionale di un individuo. Un invito a promuovere ulteriormente tali iniziative e incoraggiare la mobilità degli studenti per formare i futuri leader nel settore della sanità pubblica e della nutrizione nella Repubblica Democratica del Congo.