In Sud Africa, i risultati matriciali sono sempre un argomento caldo. Recentemente, gli educatori e l’opposizione ufficiale hanno messo in dubbio il tasso di successo annunciato dal Ministero dell’Istruzione di base. Secondo loro, il reale tasso di successo delle scuole pubbliche si aggirerebbe intorno al 55%, contro l’82,9% annunciato dal ministero.
Queste critiche evidenziano anche la mancanza di misure adottate dal ministero per migliorare lo sviluppo degli studenti. Setlogane Manchidi, responsabile degli investimenti sociali di Investec, ha dichiarato: “Il nostro sistema educativo di base è stato seriamente messo a dura prova per troppo tempo. Se vogliamo veramente cambiare questa situazione, dobbiamo riconoscere e intraprendere azioni deliberate per affrontare alcune sfide chiave.
Il ministro dell’Istruzione di base Angie Motshekga ha descritto il tasso di superamento della matricola di quest’anno come “il più alto nella storia dei risultati del National Senior Certificate”. Ha elogiato la determinazione e la resilienza mostrate dalla Classe del 2023.
Tuttavia, il partito di opposizione Alleanza Democratica (DA) contesta il tasso di successo annunciato dal ministero, sostenendo che il tasso reale è del 55,3% se si prendono in considerazione gli studenti che hanno abbandonato la scuola.
La questione dell’abbandono scolastico è infatti un problema preoccupante in Sud Africa. Un rapporto del 2023 ha rilevato che l’82% degli alunni di quarta elementare non riesce a leggere con comprensione, mentre il 60% abbandona la prima elementare senza conoscere l’alfabeto. Nonostante questi risultati allarmanti, solo le province del Capo Occidentale e del Gauteng hanno attuato programmi di miglioramento dell’alfabetizzazione, in collaborazione con le ONG.
Viene sollevata anche la questione delle infrastrutture scolastiche, con i ricercatori che sottolineano che molti studenti non hanno accesso a infrastrutture essenziali come le biblioteche, che sono cruciali per l’apprendimento.
Nel complesso, i critici del sistema educativo sudafricano chiedono riforme radicali per migliorare i tassi di completamento e garantire un’istruzione di qualità per tutti. Il ministero dell’Istruzione afferma che sta lavorando su misure per migliorare gli standard di lettura nelle scuole, ma gli esperti insistono che per raggiungere questo obiettivo ambizioso è necessaria una revisione completa del sistema educativo.
In conclusione, è evidente che l’istruzione in Sud Africa deve affrontare molte sfide. È essenziale che le autorità e le parti interessate collaborino per mettere in atto misure efficaci per migliorare la qualità dell’istruzione e garantire un futuro brillante a tutti gli studenti sudafricani.