Fatshimetrie, 9 agosto 2024 (AFP) – Durante il primo simposio sull’educazione prescolare nella Repubblica Democratica del Congo, che si è tenuto recentemente a Kinshasa, è stata espressa una raccomandazione cruciale: la necessità di istituire una task force dedicata alla promozione dell’educazione prescolare nel paese.
Secondo gli esperti presenti all’evento, la scuola dell’infanzia è un diritto fondamentale per ogni bambino e la sua importanza non può essere sottovalutata. Infatti, i bambini che hanno beneficiato dell’istruzione prescolare generalmente appaiono più capaci, espressivi e sviluppati quando entrano nella scuola primaria. Ciò evidenzia l’importanza di garantire un accesso equo all’istruzione prescolare per tutti i bambini congolesi.
Michel Lumengo, rappresentante del Segretario generale dell’Istruzione, ha sottolineato l’impegno del governo congolese per migliorare l’istruzione prescolare. “La scuola materna è un affare collettivo ed è essenziale che le autorità, sia a livello nazionale che provinciale, lavorino fianco a fianco per promuovere questa fase cruciale dell’istruzione”, ha affermato.
Uno dei punti sollevati durante il simposio è stata la necessità di favorire la costruzione di asili nido in tutte le province, comprese quelle dove attualmente sono assenti. Michel Otto, presidente dell’Organizzazione mondiale per l’istruzione prescolare nella RDC, ha sottolineato il ruolo essenziale dei governatori provinciali nel promuovere l’istruzione prescolare, sottolineando che ogni bambino merita di beneficiare di un’istruzione di qualità fin dall’età più giovane.
L’istruzione prescolare non è solo un diritto, ma anche un investimento nel futuro dei giovani congolesi. Lanciando l’anno scolastico 2024-2025 a partire da una scuola materna, il governo invierebbe un segnale forte del suo impegno in questa fase cruciale dell’educazione del bambino.
In conclusione, il simposio sull’educazione prescolare della RDC ha sottolineato l’importanza di intensificare gli sforzi a favore di questa fase iniziale dell’istruzione. È essenziale che tutte le parti interessate, dal governo alle organizzazioni della società civile, uniscano le forze per garantire un accesso equo all’istruzione prescolare di qualità per tutti i bambini congolesi.