Fatshimetry, 28 agosto 2024 – L’analisi approfondita delle ragioni delle difficoltà incontrate durante la sessione ordinaria dell’esame di stato 2023-2024 nella provincia educativa Kasaï Centrale I è stata al centro delle discussioni degli ispettori a Kananga, Kasaï Central, un importante centro educativo nella Repubblica Democratica del Congo (RDC). Durante l’incontro, l’ispettore capo provinciale ad interim, Muamba Kalala, ha sottolineato che la fretta con cui sono state svolte le attività di esame ha influenzato negativamente alcuni candidati finalisti. Sono stati rilevati errori quali omissioni di nomi nelle liste e confusione tra le foto dei candidati e i loro nomi.
Nel tentativo di migliorare, ha raccomandato che gli ispettori capi rimangano permanentemente al loro posto e che altri ispettori itineranti migliorino il loro lavoro sul campo. L’ispettorato principale provinciale attende un rapporto dettagliato sulle attività di recupero per l’anno scolastico 2024-2025.
Inoltre, è stato letto all’intero corpo degli ispettori della Regione il calendario scolastico che presenta le linee guida per lo svolgimento delle attività scolastiche. Il massiccio fallimento registrato in diversi istituti scolastici è stato evidenziato e sollevato interrogativi anche all’interno del consiglio scolastico provinciale del Kasai Centrale.
Questa constatazione sottolinea l’importanza di ripensare le modalità di organizzazione degli esami e di rafforzare il coordinamento tra i diversi attori formativi per garantire il regolare svolgimento delle prove. È fondamentale mettere in atto misure efficaci per evitare che tali difficoltà si ripetano in futuro, per garantire equità e trasparenza nel processo di valutazione degli studenti.
In conclusione, questa introspezione degli ispettori dell’istruzione nella provincia del Kasaï Centrale I dimostra il desiderio di imparare dagli errori del passato e migliorare il sistema educativo per offrire agli studenti le migliori condizioni per il successo accademico.