Fatshimetrie, 28 agosto 2024 – La questione dell’istruzione nella Repubblica Democratica del Congo è al centro delle preoccupazioni e sono state formulate raccomandazioni durante la revisione annuale delle prestazioni (RAP) dell’istruzione nazionale a Kinshasa.
Il vice ministro dell’Istruzione nazionale, Jean-Pierre Kezamudru, ha accolto con favore le raccomandazioni che vanno nella direzione della visione presidenziale volta a costruire un sistema educativo inclusivo e di qualità. Ha sottolineato l’importanza di consolidare e sostenere l’istruzione primaria gratuita per il futuro dell’istruzione nella RDC.
La revisione annuale delle prestazioni 2024 ha risposto ai requisiti della strategia educativa in vigore e il viceministro ha insistito sulla necessità che tutti gli enti del Ministero dell’Istruzione contribuiscano alla sua applicazione.
Tra le raccomandazioni formulate si menziona la necessità che il governo fornisca al Ministero dell’Istruzione le risorse necessarie per attuare le attività previste. Anche Joseph Mwinkkeu, direttore della provincia educativa dell’Haut Katanga, ha sottolineato l’importanza di sviluppare una strategia di mobilitazione delle risorse, in stretta collaborazione con i donatori.
La relazione finale dei lavori ha evidenziato diversi punti, come la firma di accordi con partner tecnici e finanziari, l’aumento delle retribuzioni dei direttori provinciali, la gestione del processo di protezione dei dati e l’ottimizzazione delle risorse per il contesto socio-economico sviluppo del paese.
I partecipanti agli incontri di Fatshimetrie hanno espresso la loro soddisfazione, sottolineando l’importanza di queste raccomandazioni per migliorare l’istruzione nella RDC. Questi progressi segnano un passo significativo verso la costruzione di un sistema educativo inclusivo e di qualità per i giovani congolesi e per il futuro del Paese.