Fatshimetrie, 29 agosto 2024 – Durante l’Annual Performance Meeting (RAP2024) tenutosi a Kinshasa, una delegazione di insegnanti della provincia dell’Haut-Uélé ha espresso le sfide che questa regione deve affrontare nel campo dell’istruzione. Sotto la guida di Françoise Sungufue, Ministro provinciale ad interim dell’Istruzione dell’Haut-Uélé, si sono incontrati con il Vice Ministro dell’Istruzione Nazionale per presentare le questioni cruciali che devono affrontare.
Tra le questioni sollevate dalla delegazione figurano la necessità di un decreto ministeriale per la meccanizzazione degli uffici direzionali nella provincia educativa dell’Haut-Uélé 2, così come la necessità di soluzioni riguardanti le statistiche degli esercizi pubblici meccanizzati nella regione. La signora Sungufue ha sottolineato la mancanza di scuole nella provincia, che a volte costringe gli studenti a percorrere lunghe distanze per accedere all’istruzione, una situazione che richiede particolare attenzione da parte delle autorità.
Al termine di questo incontro, la delegazione si è dichiarata soddisfatta dell’ascolto ricevuto dal Vice Ministro, che si è impegnato a trasmettere le proprie preoccupazioni al Ministro di Stato per l’Educazione Nazionale e la Nuova Cittadinanza. L’obiettivo è trovare al più presto soluzioni adeguate per superare le difficoltà incontrate dalla provincia dell’Haut-Uélé in termini di istruzione.
Questo incontro mette in luce gli ostacoli affrontati dalle parti interessate dell’istruzione in alcune regioni del Paese, sottolineando l’importanza di un approccio inclusivo e proattivo per garantire a ogni bambino l’accesso a un’istruzione di qualità, indipendentemente dal suo luogo di residenza. È essenziale che le autorità continuino ad ascoltare e sostenere insegnanti e studenti nella loro ricerca di un futuro migliore attraverso un’istruzione equa e accessibile per tutti.